★问：我想问一下,一般钢琴学员,学几年考几级比较合适 答：一般钢琴学员头几级应该是一年一级，超过五级以后就要看基础方法是否正确，也许能一直到十级，也许到了某一级就很难再考过去了
★问：我是音乐系的一名毕业生，钢琴专业，在教学当中感到有很多疑问，想请教您： 比如说，1.有些教师并不主张三关节积极的抬指准备，他们认为会造成手臂紧张，我接触的学生当中，有些在初级没有做过高抬指练习，现在弹快速练习时手指不灵活，手臂紧张，没有连贯性，音色也不好，我个人主张手指应该提前做准备，特向您请教这样是否正确？2.我弹二部创意第8条时，我的老师告诉我这条和巴赫所有的曲子都不同，跳音应短促、激烈，整个乐曲非常活跃，这样对吗？
答：1，弹琴时手指和手臂的每一个关节都是相互协调运作的，不可能孤立使用。有意识的在弹奏前抬高手指会使肌肉紧张，影响弹奏速度，并使手腕局部僵硬。要弹奏的准确和清晰应该锻炼指尖的颗粒性，越放松，手指就可以越独立。让手指随着它本身自然带动的上下起落而弹奏，不要故意去控制它，这样就可以保证手指灵活和整个手臂的放松。要记住，在任何技巧困难中，放松都是第一前提。 2，这首乐曲的性格是节奏感强且有活力的。严格的说，巴赫时代的跳音不像现代乐曲那样短促，因该弹断奏即staccato,主意它是比跳音略长，但是是断开的效果。建议多听巴赫古钢琴作品，这里最能够体现他作品的原创风格。
★问：您好！我是一名刚毕业的钢琴兼手风琴教师，在教学上没什么经验！最近我刚收了一个五周岁的钢琴学生，我首先对她进行断奏教学，但她好象老做不到我满意的手型，为此我很苦恼，应该怎么办？ 答：手指骨骼几乎是人体发育最晚的部分,因此要求他们做到用标准手形来弹奏是不适宜的.建议这个阶段多以兴趣教学为主,激发他们对钢琴演奏的爱好和兴趣.年龄较小的初学者适合弹奏有较长音符(2拍到4拍)的乐曲及练习曲.断奏可以在稍晚时教授.希望对你的教学有所帮助 ★问：我女儿今年8岁，现已学完了小汤姆森前三册，如继续学，那现在选什么钢琴教材好？ 答：学完了小汤姆森前三册以后，您可以接着学习大汤姆森（现代），同时也可以开始学习拜厄钢琴教程，为以后更进一步的学习作准备。
★问：您好我今年20岁刚开始学习钢琴，我对钢琴只是业余爱好，我喜欢克莱德曼的钢琴演奏，我现在每周上一节课每天练琴一小时，请问我在一年的时间可不可以演奏克莱德曼的曲目。 答：关于您的问题，我们认为如果能保证以下条件，那么一年后您演奏一部分克莱德曼的曲目应该是可以的： 1、保证每天一个小时练琴时间 2、老师授课方法正确
★问：我是一名钢琴初学者。刚入门。但由于学业的问题，我每星期只能在星期天练琴。进行七天一次的学习。我不知道这样学有没有效果，能不能学出成绩，所以想问一下 还有就是由于天生的问题，我的手指比较短，只能跨7个键。不知这对于学琴有没有影响？当然我与别人不一样，我不是为了考级，只为了兴趣。但我也想练出成绩。希望老师您能帮我解答。 答： 1 一般来说，业余乐器练习每天最少要保证半个小时，才有可能取得正常的进步（专业学习有时会达到7、8个小时）。如果您每周只能练习一次的话，进展会相当缓慢。 2 至于手指的问题，倒不是最重要的。虽然会有一些影响，但通过正确的方法和后天的努力是可以克服的！
★问：我学钢琴已有好几年了，现在在弹肖邦练习曲，乐曲也弹过不少，应该说我现在的程度也不算差，但是有一点让我非常头疼，就是我弹琴缺乏音乐，没有感染力，我不知道自己是不是没有音乐天分还是什么别的原因，如果通过后天努力是否能够改变我现在的情况，具体应该怎么做 答：根据您的情况，建议您可以从两个方面着手改善： 1 平时多听一些能够感动自己的音乐或音乐会，或者看一些让你感动的小说或电影，然后把这种感动带到您的演奏中去。总之，只有先感动自己才能感动别人！ 2 可以找一些名师教学光盘来看，或者找一个更适合您的老师。有时候一个好老师也能够最大程度的启发学生的音乐才能！ ★问：请问弹奏《拜尔练习曲》时需要每首都必弹吗？还是有选择的，应选那些？谢谢！ 答：一般来说不必每首都弹，至于具体选择哪些曲目，则要看学生的具体情况而定