标题：［原创］浅谈教钢琴的一点心得
我教钢琴十一年以来感觉到学钢琴的学生不应该被动的学习，我认为这是不对的。因为音乐是需要很天然的、自然的表现出来。如果一开始学钢琴就被迫的话就谈不上以上这些了。从一开始学钢琴教师就应该很注重对学生音乐的培养。从第一个音开始就应该让他知道要以音乐的声音来演奏。我现在教钢琴时以培养学生的兴趣为目标，让他习惯每弹一首曲子都要完整的表达出乐曲的意思，不管弹的是多简单的，也要一样。有些学生弹拜厄时不太重视每一首曲子，总是比速度，看见别人弹740，肖邦就盲目的模仿，弹一拍象弹半拍一样。应该从一拍开始要养成每一音都要引起足够的重视，要不然以后怎么弹8分音符，十六分音符，三十二音符呢？虽然有些学生刚开始觉得走一步都要谨慎，都要走好，感觉会很累，但过了几个月，半年以上以后他们就感觉到这么弹的好处了。觉得弹什么都有一定的规律，不会盲目的演奏。随之而来学钢琴的兴趣也会慢慢的培养出来。这是我的一点心得，至于有些不对之处，还望大家多加批评！
我是个成年人，刚开始学钢琴，不知道老师在什么地方？目前我是跟我女儿的钢琴老师学，来到这里发现这里真是个好地方，很希望能得到前辈们的指点。
好远啊，我在上海，你说你主要以培养孩子的兴趣为主，我很有同感，我女儿从5岁开始学钢琴，刚开始简单也瞒有兴趣的，没想到才刚学了两本小汤，老师就让她开始弹599，她连识谱都有困难，为了回课，我只能自己先弹再教女儿，时间长了她就不肯弹了，没办法只能让她停了，我不甘心，后来找了她学校里的音乐老师，开始女儿很喜欢这个老师，也是在这个老师的帮助下考了3级，但考完级后老师没次教的内容太多，她还要做功课，后来又出现了回不了课的情况，而且更加不肯弹，没办法又让她停了下来，这次停的时间比较长有一年多点，在2003年，女儿一个同学家长和我说她女儿的钢琴老师不错，可以帮我引见，后来就送小孩去那个老师家里学，老师态度还瞒温和的，不过跟他只学了3个月我就没让女儿再去学了，因为，那个钢琴老师老拿另一个同学（也就是我女儿的同班同学）来做比较，我觉得这样很伤害孩子的自尊，接着小孩要考初中功课很紧就一直停了，直到10月初再给她找了个钢琴老师，不过这次我要求老师要先培养她的兴趣为主，教的东西要少，别让她有压力，还好我看现在这个老师第一节课只让她练一段“童年的回忆”，看看这个老师和以前的几位老师的教法都不太一样，感觉有点象你说的那样。
其实我们让孩子弹钢琴不一定让她要往这方面发展，只是培养她的一个兴趣爱好，有了兴趣他们才能持之以恒，很愿意去练，但愿现在这个钢琴老师能提起孩子的兴趣。
我以前为了学钢琴在上海待了一年半，找了上海音乐学院的教授。但是因为各种原因又回到原来的地方。后来２００２年又到上海音乐学院找了另外一位教授，她曾经去比利时布鲁塞尔皇家音乐学院深造。就是后来这位老师让我重新感悟钢琴的真谛。现在想当时９７年我在上海的时候就是因为老师的方法我不接受，导致不练琴，厌烦钢琴等现象出现。后来这位老师是很全面的一位教授，她既可以演奏，而且有能力开独奏音乐会。并且她又学回来很多老外的一些小招。然后她跟我说就是这些每个环节都把握好才能弹好钢琴。而且她教琴的时候，如果我做不到她的要求，她就不让我过，直到我做到为止。因为当时她的坚持让我的练琴习惯得到全面的改观。至于你前面所说的那些老师，我想是因为他们的本身具备的能力不够，必须得完全明白钢琴是怎么演奏的，才能教好学生。这都谈不上何况别的呢！
我觉得童年的回忆象这样的曲子老师都不用教。因为你只要把最基础的东西学好，这样的曲子她自然就会了。象拜厄、５９９、８４９、巴赫创意曲都是学钢琴必须要学的东西。而且弹这些曲子的时候必须要把音乐弹出来。就是一点一点的培养孩子的音乐感，弹什么都要有音乐，只要变成习惯她就自然的喜欢上钢琴了。
女儿上第一节课后还挺认真去练的，可上完第二节课这个星期又不太肯练了，而且我每次叫她练琴她都有很充足的理由拒绝，真让人头疼。
对了，这里我想问问我现在请的老师教我弹拜尔，让我手指弹的很轻，一再强调轻弹，以前的老师都是说弹到底，否则声音太浮，老师和我说只要手指触到键就可以了，是这样的吗？
不可以，那是不对的。琴键肯定要弹到底的，这是没有任何争议的。你那样弹，那根本就不算弹琴，顶多就是个碰了一下而已。应该是说话一样，每个音要很清楚的表达它的意思。就是要有目的的弹出这个音，力量要到位。