标题：学钢琴要主意练琴方法
练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：
1、练琴随意无计划
家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。
2、辅导方法不正确
看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。
3、把练习看成简单重复
每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题 。
4、长时间连续练琴
长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。
5、疲劳状态下练琴
有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。
6、嘈杂的环境中练琴
父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。
7、假期练琴的问题
在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。
各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。
总之，能否很好地练琴直接决定孩子能否顺利进步，教师和家长都要重视这个问题。
4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上
这点实在是不可能的，我想没有哪个现在的孩子能有这么多时间，而且，一个五岁的孩子一天能坐的住20分钟就了不起了，而且，孩子不可能集中那么久的精力，精力不集中的练习，不如不练。
楼上有点不了解国情啊.
据我所知,五岁的孩子,每天练五个小时的不止一个;8-10岁,平时五\六个小时练琴,节假日练七\八个小时的也大有人在.(不过这样的练法,我也觉的有些疯狂)
孩子好动是必然的，让他们总坐在琴前，实际上是一种对孩子的摧残，应该讲究效率，而不是要求时间
1、参考标准是一个较大的时间范围，无须照搬，另外不同地域的学校有不同的情况，不同的专业性培养目标又有不同的要求，不同的孩子更会有区别，因此只能作参考
2、以上也可以理解为平均值，周六、日，以及其它节假日与平时学习要区别开，每次练琴时间不要超过孩子注意力集中时间，每天可以多练几次。
http://www.musician.org.cn/data/piano/jygq/200710/20071009220441.html
李慧婷2003年8月23日音乐会《练习曲》、《巴蜀之画》4首视频。李慧婷，1995年11月出生，2002年2月开始学琴，每周2节课，至2003年8月学过的教材有《小汤》1、2册，《拜厄》，599大部，849大部，乐曲若干首，音协考级教材5级4首。
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